2018年湘教版四年级语文上册《我的房间》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《我的房间》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　★知识技能

　　1.会认本课的生字，学习本课新词。

　　2、朗读课文、理解课文内容。

　　★过程与方法

　　通过反复朗读，理解课文内容。读课文时，展开合理的想象。

　　★情感态度价值观

　　感受文中的童趣和作者丰富的想象。

　　教学重点：

　　读懂课文

　　教学难点：

　　感受作者丰富的想象

　　教 具：

　　课文朗读带 多媒体课件

　　教学方法：

　　引导、朗读教学法

　　教学流程：

　　一、激情导入，引出课题

　　1、你有自己的房间吗？向大家介绍一下你的房间。

　　2、揭题：让我们一起去看看另外一个房间。板书课题

　　二、初读课文，了解大意

　　1、课件展示：房间。生观后说一说：这是一个怎能样的房间？

　　2、你看到的房间跟小作者介绍的房间是不是一样的呢？请你到课本中去看一看。生自由读课文。

　　3、要求：自学生字，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。

　　你读懂了什么？把没有弄懂的地方作上记号。

　　4、检查自学情况

　　三、再读课文，理解内容

　　1、学习课文第一部分

　　“我”的房间是怎样的？生边读第1自然段边思考。

　　出示“房间”图，用课文中的语言介绍“我”的房间。

　　2、学习课文第二部分

　　生自第二部分。思考：“我”希望的房间是怎样的？

　　自读课文，把你最喜欢的一种“房间”多读几遍，然后动手画出来。

　　用课文中的语言向别人介绍：“我”最喜欢的“希望的房间”是这样的……

　　3、学习第三部分

　　在这么多想象的房间中，“我”还是喜欢怎样的房间？

　　四、朗读感悟

　　1、生有感情地朗读全文，边读边想象画面

　　2、感受小作者丰富的想象力

　　3、联系自身想想，说说：你希望的你的房间是什么样的？

　　4、学着小作者的方法，把你想象的房间写下来。

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