2018年冀教版五年级数学上册《三角形面积》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版五年级数学上册《三角形面积》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：三角形面积计算的练习（练习十八5～10题）

　　教学要求：

　　1.进一步理解和掌握三角形面积的计算公式，能运用公式解答有关的实际问题，提高学生运用知识解决问题的能力。

　　2.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。

　　教学重点：运用所学知识，正确解答有关三角形面积的应用题。

　　教学难点：利用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高学生运用知识分析和解决实际问题的能力。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　1.上节课我们学习了三角形的面积的计算公式，谁能说说这个计算公式是怎样的？如何用字母表示？为什么公式中有一个“÷2”？

　　2.一个三角形与一个平行四边形等底等高，平行四边形的底是2.8米，高是1.5米。三角形的面积是（ ）平方米，平行四边形的面积是（ ）平方米。

　　2、练习十六2题

　　二、指导练习

　　1、练习十六第6题：下图中哪两个三角形的面积相等？（两条虚线互相平行。）你还能画出和它们面积相等的三角形吗？

　　⑴生用尺量一量这两条虚线间的距离，搞清这两条虚线是什么关系？

　　⑵看看图中哪两个三角形的面积相等？为什么？

　　师小结:等底(同底)等高的三角形面积相等。

　　⑶分组讨论如何在图中画出一个与它们面积相等的三角形，并试着画出来

　　2、练习十六第7题

　　我们知道等底等高的三角形面积相等，如果要把一个三角形分成4个面积相等的三角形，可以怎样分呢？

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