2018新版部编版二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计(4)

　　那首先得接受记者的采访。现在，老师来扮演记者，谁愿意先来接受记者的采访？

　　师：你好！欢迎你！请坐。（握手）生：记者，你好！师：请你先自我介绍一下，好吗？生：……师：很高兴认识你，XXX。请问你长大了想做什么？生：……师：噢，想……，请问你是怎么想的？为什么会有这样的理想呢？生：……师：谢谢你接受我的采访，再见！（握手）

　　2．刚才我们两个的表现怎么样？谁来点评一下。（把掌声送给他）

　　3．有没有谁想当小记者的？请想当小记者的同学上台戴上小记者证，采访同学。

　　4．师：现场采访到此结束，谁是最佳小记者？谁是最优秀的嘉宾？为什么？

　　四、小练笔：我的理想

　　1．把你的理想用文字描述下来。仿写：我长大了想做（当）。

　　因为，所以我想做（当）。（课件出示3）

　　2．相互评比。

　　五、总结：

　　这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。

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