2018新版部编版二年级语文下册《雷雨》教案设计(4)

　　（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

　　（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

　　（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。（课件出示）：

　　?看准每个字在田字格里的位置。

　　?看清每个字的结构，放慢速度。

　　?严格按笔顺描写。

　　（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

　　（四）总结交流

　　小朋友们，这节课我们学习了生字，了解了描写雷雨的叙述顺序，下节课我们接着学。

　　第二课时

　　（一）从生活经验导入新课

　　同学们，你们注意过雷雨天气吗？

　　雷雨也就是我们通常所说的雷阵雨，谁能说说雷雨情景？

　　今天，我们学习的课文就叫做《雷雨》。（板书课题）

　　（二）朗读感悟雷雨前的画面

　　A.天“闷”

　　过渡：课文中是什么压下来了，读课文第一段找一找。——乌云（板画）

　　从哪句话中知道的？

　　a出示：“满天的乌云，黑沉沉的压下来。”

　　1.从这句话中你感觉到这压下来的云怎样？

　　从哪个词语中感受到的？

　　黑沉沉：黑、多、厚、沉

　　满天：多

　　指导词语朗读后再放入句子。

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