2018年北京版六年级语文上册《父亲的麦芽糖》教案设计(2)

　　第三部分（5、6自然段）谢老里继续叫卖他的麦芽糖来供养儿子，儿子不回家，他只好把爱寄托在镇上的孩子们的身上。

　　第四部分（7——10自然段）写父亲一次意外的交通事故后，阿德第一次看到父亲的苍老，理解了父亲，感受到了深深的父爱，第次主动吃父亲的麦芽糖。

　　四、自学课文内容，理解父亲的爱及儿子的情。

　　1．默读课文，思考你从哪感受到老李对儿子的爱？

　　2．阿德对父亲的态度有哪些变化？

　　五、集体交流。

　　1．你从哪感受到老李对儿子的爱？

　　（1）老李很疼爱他，甚至还有点儿宠他，因为阿德从小没了母亲，所以老李总是尽可能的满足他的要求。

　　（2）为了多省下一些钱给阿德用，老李甚至舍不得中午买一盒盒饭吃，只是随便啃个馒头了事。

　　（3）从那天起，老李就开始孤零零的过日子。每天早上，他还是骑着脚踏车，沿街叫卖他的麦芽糖，中午依旧靠啃馒头果腹。他不断地把攒下来的钱寄给上大学的儿子。

　　（4）老李兴奋地抬起打着石膏的腿，艰难地爬下床，撑着拐杖，一步步吃力地走向儿子。

　　（5）“阿德，你还没有吃饭吧。来，我帮你下碗面。”说着，老李转身一拐一拐地走向厨房。

　　（6）老李熟练地拿起一张脆饼，抹上麦芽糖，撒上梅子粉和花生粉，再合上另一张脆饼，递给身边的阿德。

　　师：从这点点滴滴的小事中你感受到了什么？（老李对儿子深深的爱，那含辛茹苦的爱，那只要你细细体味就为之动容的爱）

　　2．阿德对父亲的态度有哪些变化？

　　不喜欢讨厌离开、不回家感动、自责、悔恨、幸福

　　（1）他总觉得爸爸的工作让他很没面子，……他下决心用工读书，长大后找一份很体面的工作。

　　结合实际你体会一下阿德的心情。阿德自卑、虚荣，觉得在众人面前抬不起头

　　（2）“爸……”阿德看着……呆呆地愣住了。

　　结合课文内容你体会一下阿德的心情，此时阿德会想些什么？

　　（3）阿德张大嘴咬了一口，……脆脆的、酸酸的、甜甜的。

　　你体会一下此时阿德的心情，他会想些什么？

　　六、升华。

　　本书的作者在开篇中这样写道：“生命如此难以捉摸，所以需要一份真挚的感情，去把生命照亮；生命之旅因情而灿烂，生命之树缘爱而常情！在人生的旅途中，是那些深如海的亲情、醇如酒的友情，还有那些擦肩而过的感动给了我们走下去的勇气和信心。感谢生活吧，是它让我们看到美，让我们懂得生命的意义。”

　　出示上面的一段话，让学生读一读。

　　七、作业。

　　在你的身边有没有让你感动的人或事？有没有让你感动的亲情、有情？拿起你手中的笔写一写。

　　板书设计：

　　父亲的麦芽糖

　　深沉、含辛茹苦的爱

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