2018年北师大版六年级语文上册《瑞恩的井》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版六年级语文上册《瑞恩的井》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学习目标

　　1会有感情地朗读文章。

　　2能辨析“募集、募捐、捐助”这三个词语。

　　3知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。

　　教学重点

　　1会有感情地朗读文章。

　　2领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。

　　教学难点

　　1知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。

　　2理解“瑞恩的井一一为了这个痛苦的社会”这句话的意思。

　　【教学时间】1课时

　　教学过程

　　一揭示课题，导入新课。

　　1介绍“井”，导入新课。

　　(请看到过井的学生举举手，并请他们说说井的作用。)

　　(井一一从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。)

　　2出示课题——瑞恩的井，齐读。

　　3根据课题提问。

　　归纳学生的问题：

　　瑞恩是谁?

　　瑞恩怎么会有一口井的?(为什么这口井是瑞恩的?)

　　这口井在哪里?

　　……

　　(以上问题较为简单，当场可以解决。)

　　二初读课文，了解文章的大致内容。

　　1自由读课文，要求正确、流利地朗读。

　　2检查朗读的情况。

　　(1)文章共有几小节?(12小节)

　　(2)指名分小节读课文。

　　3出示：

　　瑞恩是。从老师口中，他知道，(6 岁的加拿大一年级的小学生)(学校正在为非洲儿童募捐)还知道。于是，他挣到了70美元。可是这钱不足以打(70美元可以打一口井)(帮长辈做家务)一口井。在的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的，也加入(妈妈)(募捐活动)(他的同学)了捐助的行列。他们还与非洲的孩子们。两年后的，8岁的瑞(相互通信)(一个夏天的早晨)恩和妈妈来到，这里有一口，当地的孩子们(乌干达的一所小学附近)(瑞恩的井)(热烈欢迎瑞。现在，瑞恩的募集活动，那些钱将被用来。恩的到来)(还在继续)(在非洲打井和购买设备)

　　4交流答案，齐读这段话。

　　5辨析“捐助、募捐、募集”。

　　(1)这段话包括三层意思：

　　出示：

　　①学校正在为非洲儿童募捐。

　　②瑞恩靠做家务挣来了70美元，他的这笔钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。③瑞恩在妈妈的帮助下开始了面向整个加拿大的募集活动，这一活动至今还在继续。

　　指名分别读这三句句子。

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