2018年浙美版五年级美术下册《中华扇子》教案设计

　　 整理了关于2018年浙美版五年级美术下册《中华扇子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标

　　1.初步了解扇子的历史、相干知识及认识扇面绘画的特点。

　　2.学习运用水墨画的方法创作扇面画，初步培养学生的国画创作能力。

　　3.通过欣赏和创作扇面画，激发学生学习中国画的兴趣，增强他们对祖国传统艺术的热爱之情。

　　二、重点、难点。

　　重点：对中华扇子的了解、感受与创造。

　　难点：中华扇子文化内涵的了解与感受、水墨表现的构思与构图。

　　三、教学设计

　　第一课时

　　课前准备

　　（学生）水墨画工具，收集一二把好看的扇子带到课堂

　　（教师）教学课件，课件可以包含一些优秀的中华扇子、人们日常使用的扇子、扇面画等图片，教学是凡用的工具与材料，裁成扇面的宣纸（学生作业用），好看的几把扇子等。

　　教学过程

　　1.谈话引入，揭示课题。

　　教师引语：同学们，在炎热的夏天，你们是怎样纳凉消暑的？

　　简略交流，教师引出《韩熙栽夜宴图》，扼要介绍作品的名称与作者，然后请学生察看：“古人是怎样纳凉的？”

　　揭示课题《中华扇子》。

　　2.了解与感受。

　　（1）设问：“画中的扇子叫团扇，根据形状、材料、结构等的不同，扇子还有许多种，同学们还知道有哪些不同的扇子？你带来的是什么扇子？每个部分可以怎么称呼？”

　　答复交流，了解扇子的有关知识。根据学生的回答，教师通过课件展示一些现代日常生活中的扇子和中华古代的扇子图片。

　　（2）比拟剖析：现在我们日程生活中所用的扇子与我们中华古代的扇子你感到有什么不同？

　　学生结合自己带的、教师带的扇子、课件上展示的扇子，进行交流，了解与感受中华古扇子的艺术与文化。

　　棗结合学生的交流与回答，教师再展示一些合适学生欣赏与感受的扇面国画作品。

　　3.布置作业。

　　在感受扇面作品艺术特点的基本上，勉励学生用水墨画的方式进行临摹或创造性临摹。

　　4.学生创作，教师巡回指点

　　5.展示作品，交流评价。

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