2018年冀教版五年级品德下册《多姿多彩的中华服饰》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版五年级品德下册《多姿多彩的中华服饰》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　态度:通过了解我国不同区域人们服饰的特点，进一步体会祖国地域的辽阔和差异，感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力，激发爱国主义的情感，体验国家改革开放后，人民生活的巨大变化和提高，培养中国共产党的情感。

　　能力: 培养学生的观察、分析的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

　　知识: 知道我国是丝绸的发源地，丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物；知道服饰与当地气候的关系，随着生活水平的提高，人们的服饰在不断变化；知道什么是不文明的生活陋习。

　　教学重难点：

　　重点：了解我国不同地域人们服饰的特点。感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力，激发爱国主义的情感。

　　难点：掌握服饰的不同变化及勇于向不文明的生活陋习宣战。

　　养成教育训练点：

　　继续培养学生的观察、分析、比较社会事物和合作交流的习惯。

　　教学准备：

　　学生课前准备：

　　查找资料（可以是文章、采访记录，图片）

　　1.了解服饰的学问。

　　2.搜集一些传统服饰的故事和传说。

　　3.看视频资料，懂得服饰文化的差异。

　　教师准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、观赏视频，导入新课

　　（多媒体出示一段服装模特表演）同学们，看完表演后你有什么感想？我们可以看到，模特们的服饰不但色彩鲜艳，而且款式也多种多样。你们想对服饰有更多的了解吗？那就让我们一起来学习“多姿多彩的中华服饰”。

　　二、新授课

　　（一）衣裳的传说

　　1.师:关于衣裳还有美丽的传说，你们想不想听？师讲述故事，帮助学生了解我国纺织业的发展过程。

　　2.师：你还知道哪些关于衣裳的传说？

　　3.生简单介绍衣服的起源和发展。(从远古时代的穿树叶,披兽皮.发展到现在多姿多彩的服饰)

　　4.教师小结:是呀，人类文明的进步和发展使我们的服饰多姿多彩。现在，我们衣服的面料有棉麻丝腈纶等等。（拿出一件丝绸衣服）同学们猜猜我拿的这件衣服是什么面料的？（丝绸）你们知道丝绸的故乡是哪里吗？(中国)丝绸是我国的所特有的。早在四千年前,勤劳智慧的我国劳动人民就懂得养蚕、缫丝，织出灿若云霞的丝绸。那么对于丝绸你了解了它的哪些有关知识呢？

　　（二）绚丽的丝绸

　　1.生依据自己搜集的资料介绍丝绸的特点、制作过程及其他。

　　（预设：丝绸的颜色色彩斑斓、灿烂夺目，深受人们的喜爱。

　　丝绸的质地柔软、光滑，凉爽透气，对保护皮肤十分有利它的纺织过程非常复杂。

　　只是得到它的原材料----蚕丝就相当麻烦。

　　丝绸可以出口换取外汇呢……）

　　2.教师小结：丝绸确实以其复杂的织造技术和文化艺术令世界所折服。通过你对丝绸了解，你有什么感受呢？

　　（预设：从丝绸的身上我感受到我国纺织丝绸的历史悠久。

　　我国劳动人民是非常勤劳的。

　　他们具有高超的纺织技术……）

　　（三）不同地域的服饰

　　1.教师小结过渡：正因为有了劳动人民，我们才有了绚丽多彩、形式各样的美丽服装，才有了一年四季不同的风景。谁来说说你一年四季都穿什么样的衣服？（生自由回答）我们为什么要随季节的不同更换不同的衣服呢？（服饰受到自然环境中气候差异的影响，主要是在气温的影响时，而发生变化。）人们的聪明才智不仅体现在衣服原料的制造上，对于服装的设计也是因地制宜的。在不同地域生活的人们，因为地形、气候的不同，服饰的差异也很大。

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