2018年人数新课标五年级品德上册《社会生活中的民主》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标五年级品德上册《社会生活中的民主》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。

　　2、引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。

　　教学准备：

　　1、调查、访问

　　2、查找有关资料

　　教学课时：

　　3课时

　　第一课时

　　一、 谈话导入：

　　同学们，课前老师布置大家调查自己的爸妈或其他亲戚朋友，看看他们参加过哪些选举活动？调查了吗？（调查了）谁来汇报一下。

　　是呀！不管是居委会的干部，还是国家领导人，都是通过民主选举产生的，今天我们就来学习第4课，社会生活中的民主，打开书翻到40页。

　　二、学文明理

　　1、你看见过哪些选举活动？（农村选村干部、居委会选干部……）

　　2、在电视里、报纸上看见过哪些选举？（县、镇的人民代表大会、全国人民代表大会）

　　3、当时的情况怎样？（会场人多，人们既高兴又严肃，又庄重）

　　师：是呀！因为代表们要慎重的选出自己的父母官，国家领导人，就要庄重严肃。

　　4、出示课件（第十五次全国人民代表大会开会情景）

　　5、我们小学生参加过什么选举？（班队干部竞选、少代会）

　　三、开展民主选举知识抢答，在班上或四个参赛组，答对一题加一面红旗。

　　1、在我国的民主选举中，哪些有选举权和被选举权？

　　2、人代会代表、少代会代表等是怎样产生的？

　　3、居（村）委会干部是怎样产生的？

　　4、我们小学生可以参加人民代表的选举吗？

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