2018年人数新课标五年级品德下册《伟大的先人》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标五年级品德下册《伟大的先人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。

　　教学过程：

　　第一课时

　　活动：我国古代的伟大先人

　　1. 课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的来源，优秀人物的名字及年代。

　　2. 板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢？（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影响力……）

　　3. 为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63两句格言，说含义

　　4. 原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知道哪些孔子的名言？

　　① 学而不思则罔，思而不学则殆

　　② 事父母，能竭其力

　　③ 人而无信，不知其可也……

　　从孔子的名言中，你受到了什么启发？

　　所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着著书讲学的地方，在世界各地大多地方能看见空子的画像、雕塑。

　　第二课时

　　活动一：司马迁与《史记》

　　1． 除了孔子，还有一位著名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪些内容，从中体会到了什么？（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化遗产，让我们能了解过去的历史。）

　　2． 你了解《史记》中哪些历史任务和故事？从这些故事中你体会到了什么？

　　3． 设想一下，司马迁著书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？

　　4． 一本书为什么会需要这么长的时间？

　　5． 在如此长的时间内著书，回付出怎样的努力和代价？

　　活动二：制作中国古代历史人物传

　　1． 让学生选择自己感兴趣的历史人物，并说出理由。也可以按类别，分组寻找著名的皇帝、民族英雄、爱国诗人、文学家、思想家、教育家、科学家等。

　　2． 学生自愿结合，查资料。

　　3． 汇报展示、制作成册。
 

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