2018年浙教版五年级品德上册《红绿灯》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版五年级品德上册《红绿灯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　红绿灯——永不下岗的“交通警”

　　目标要求

　　1． 认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和安全知识，掌握简单的急救措施。

　　2．知道违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。

　　教学时间 2课时

　　第1课时

　　课时目标

　　1．认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和安全知识。

　　2．感受违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。

　　课前准备

　　教师：相关课件资料。

　　学生：搜集生活中的道路交通标志，如警告标志、禁令标志、指示标志等。

　　教学过程

　　一、导入

　　1．师：同学们，我们已经学习了一些有关火、电方面的安全知识。要做个合格的安全员还必须掌握一些交通安全知识，今天这节课，我们就来学习有关交通的安全知识。（教师出示课题：红绿灯。）

　　2．师：说到交通安全，我们就会想起可怕的交通事故，下面，请同学们来看一段发生在高速公路上的交通事故。（教师播放录像：“公路上的车祸”。）

　　师：同学们，看了录像你有什么感受？（教师引导学生体会交通事故的可怕。）

　　师：车祸带给人们无尽的苦难。车祸让多少幸福的家庭支离破碎，让多少白发人送黑发人，让多少孩童惨遭夭折，又让多少人终年与病床相伴。造成这些交通事故的主要原因又是什么呢？（违反交通规则。）

　　二、学习

　　1．介绍交通标志。

　　⑴ 师：为了减少交通事故的发生，为了使我们的出行更安全，交通部门在道路上设置了许多交通安全设施，其中最常可怕的车祸现场和触目惊心的数据统计，让学生的心灵得到震撼，感受交通事故的可怕，让学生体会到遵守交通规则的重要性。

　　见的就是交通安全标志了。它对我们有什么帮助呢？让我们来看看下面两个小朋友的故事吧！（教师出示课件：“认标志”。）

　　师：看了刚才的故事，你对交通安全标志有了什么新的认识呢？（交通标志的作用大，能告诉我们如何安全出行。）

　　⑵ 师：交通安全标志就像不说话的交警叔叔，方便我们出行。在生活中，我们随处可以见到各种各样的交通安全标志。课前，老师请同学们搜集了有关的交通标志，接着就请你来给大家介绍一下你找到的交通标志。

　　学生介绍搜集到的交通标志，并把标志贴在黑板上。

　　⑶ 师：同学们，我们刚才认识了这么多的交通安全标志，那你记住了这些不说话的朋友了吗？我们来做个小游戏。（教师出示课件：“连一连”。）

　　师：今天我们认识的只是交通安全标志中常见的一部分，希望同学们通过刚才的学习和平时的积累，利用这些交通安全标志为自己编织一张“平安之网”。

　　2．学习道路交通法规。

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