2018年浙教版五年级品德下册《圆明园在哭泣》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版五年级品德下册《圆明园在哭泣》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学生通过搜集、查阅有关圆明园的资料，通过教师引导、媒体演示和课堂讨论、互相交流，深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，激发学生对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情。

　　2、在学生课前准备和课堂交流的过程中，渗透培养学生搜集、整理、运用信息和参予社会的能力。

　　课前准备：

　　教师准备：

　　1、组织学生观看《火烧圆明园》等电影。

　　2、深入了解火烧圆明园的前因后果，搜集资料，做好课件。

　　3、打印雨果《写给布特勒上尉的信》发给学生。

　　学生准备：

　　1、看电影前去查看一些中国近代史的书籍，了解火烧圆明园等历史事件。

　　2、自学课文，查找想要了解的知识，比如圆明园是如何兴建的、有何价值、怎么被焚毁的等等，搜集、阅读、概括。

　　教学过程：

　　一、谈话引入，激情揭题：

　　师：看了电影《火烧圆明园》，搜集并阅读了相关的资料，你有什么感受？

　　学生交流：

　　A、圆明园不愧是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。

　　B、我很生气，英法联军太可恶了，竟然把圆明园珍藏的宝物抢的抢，砸的砸，毁的毁，多可惜呀。

　　C、圆明园这座园林艺术的瑰宝，被毁灭了，最后只化作一片灰烬，我愤怒！

　　……

　　师：是啊，圆明园被烧、被毁，让我们进一步思考：圆明园毁灭的究竟是什么？让我们一起走进圆明园，听一听圆明园哭泣的声音，想一想圆明园哭泣的原因，出示课题：圆明园在哭泣。

　　二、走进圆明园：

　　（一）圆明园的辉煌

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