2018年浙教版五年级品德下册《国际组织》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版五年级品德下册《国际组织》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　通过知识竞赛、制作小报的形式，了解一些国际组织的会标，同时初步了解一些重要国际组织（联合国、联合国安理会、世界贸易组织绿色和平组织、世界银行、联合国开发计划署等）在国际事务中的作用。

　　教学流程：

　　课前准备：大致给学生匡定范围，以便学生收集资料同时把收集到的资料制作成小报。

　　全班分成若干成小队，自取队名。

　　一、新闻导入：

　　1、出示《菲律宾泥石流》（国际红十字会）与《联合国教科文组织批准设立国际孔子教育奖》（联合国教科文组织）两则新闻，请学生读一读。

　　2、师：随着全球一体化进程的发展，各种国际组织相继成立。它们有效地协调了国家之间的关系，了一些全球性的问题。

　　二、知识竞赛：

　　1、各小队先进行交流前的准备。

　　2、请各小队分工汇报自己收集的内容，并说一说是怎样分工，通过什么渠道收集到的？

　　3、把每一队的小报贴在小黑板上，评选优秀小报。

　　4、进行知识竞赛：由学生主持，分必答题，抢答题以及游戏：“让标志回家”，把国际组织的标志发给各小队，让学生把标志贴到黑板上相应的国际组织旁。

　　5、评选优秀小队。

　　国际组织（第二课时）

　　——联合国教科文组织

　　教学目标：

　　1、初步了解联合国教科文组织在保护世界遗产中所起的作用。

　　2、知道我国至今为止的31个世界遗产，以及全球的世界遗产。

　　3激发学生保遗护遗的意识。

　　课前准备：

　　教师：课件

　　学生：收集联合国教科文组织的相前知识，各国世界遗产的图片和文字资料等。

　　教学流程：

　　一、西湖申遗达标，引入主题。

　　1、播放《欢迎你来西湖》的MTV，由此激起学生对家乡的赞叹与热爱之情。

　　2、请学生说说观看时的体会。

　　3、教师适时提问：怎样让我们的西湖名满全球，使之成为世界名胜呢？

　　怎样更好地开发和保护我们的西湖，使之千古长存呢？

　　4、教师出示一则新闻：告诉大家一个好消息,出示一则新闻，见课件（联合国教科文组织官员认为西湖申遗已达标）。

　　5、引出“联合国教科文组织”，那大家对“联合国教科文组织”了解多少呢？

　　二、学生导游介绍，提倡保护。

　　1、通过知识板块点击、学生介绍，了解“联合国教科文组织”的基本知识，如：作用、世界遗产委员会、申报程序、标准等。

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