2018年长春版六年级语文上册《说吃》教案设计(2)

　　第二课时

　　教学目的：

　　再读课文，理解课文内容，了解文章思想感情。

　　一、导入新课。

　　同学们，对于中国人的“吃”，你有什么看法，请大家谈一谈。 （同学们各抒己见）我们今天学习的课文是怎样对“吃”进行描述的呢？大家一齐来看一下课文。

　　二、个别读课文，概括文章主要内容。

　　文章主要写的是三类不文明的吃是什么，从而提倡人们要注意勤俭节约。

　　三、自由读课文，说一说文中提出的三类“不文明的吃”分别是什么？

　　一是吃不应该吃的东西；二是挥霍无度、暴殄天物；三是与饮食有关的种种恶习。

　　四、个别读课文的第二、三、四自然段，说一说人们吃了哪些不该吃的东西？文章是怎样描述的？

　　这三个段落介绍了不同民族、地域的人们吃的东西有所不同，比如东北长白山的“飞龙”，福建武夷山的穿山甲，广西的果子狸， 陕西秦岭的褐马鸡、娃娃鱼都成了美味佳肴。

　　五、根据学习二、三、四段的方法自学文章的五、六、七、八、九、十自然段。

　　（一）说一说作者是如何论述另外两种不文明的吃的，举了哪些事例？

　　（二）个别读文章的十一自然段，说一说这一段介绍了什么？

　　主要告诉我们许多地方的“吃”已经向着文明的方向发展。

　　六、有感情地朗读课文。

　　七、板书设计

　　说吃

　　吃不应该吃的东西

　　挥霍无度、暴殄天物

　　与饮食有关的种种恶习

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