2018年苏教版五年级音乐下册《荡漾情深》教案设计(2)

　　生：略

　　师：旋律优美、婉转，在跌宕起伏中让人回想起以往的岁月。经历着一次次的挫折，体验着一次次的成功，饱含着激动的泪花，如今的幸福生活，是多么地 来之不易啊！所以他们更加珍惜着幸福的时光，怀着对美好未来的祝愿，他们脚踏实地，一步一个脚印，为着灿烂的明天继续努力，给我们呈现出了一幅欣欣向荣的景象。

　　随音乐朗诵歌词

　　优美的海景使人陶醉，清新的海风使人舒畅，让我们怀着这美好的感觉一起来念这首小诗吧！（朗诵歌词）

　　哼唱旋律

　　用海风的声音来哼唱旋律。

　　找出重点乐句

　　在什么地方海风大了？海浪高了？

　　学唱歌曲

　　重复乐句在情感上的作用。（心情激动，内心的呼唤……）

　　演唱时应该如何表现？（更深情，力度更大一些……）

　　学生演唱（齐唱、分组唱、领唱与齐唱）

　　听唱前半部分

　　完整表现歌曲

　　齐唱（深情地）

　　女生领唱+齐唱

　　总结下课

　　第三课时

　　教学内容：

　　听《多瑙河之波》

　　《沃尔塔瓦河》

　　教学目标：

　　通过音乐各要素的分析，体会乐曲的情感，感受作者的思乡之情。

　　能用自己的方式表达作品的情感，传递对音乐的理解。

　　了解这两条河流的相关知识。

　　教学重点、难点：

　　区分这两首乐曲的音乐特点。

　　表现乐曲的不同情绪。

　　教学过程：

　　情境导入

　　听音乐《蓝色多瑙河》（闭眼欣赏）

　　二、听赏

　　1.听赏第一圆舞曲

　　美丽的多瑙河给你留下了怎样的印象？（学生谈感受）

　　师总结：第一主题是小调，旋律徐缓而委婉，如同缓缓流淌的河水，请我们班的女同学一起随老师来表现一下吧！

　　（女生随琴声哼唱第一主题旋律）

　　2.师：美丽的多瑙河不断向前流淌，现在她到哪里了？（听赏第二圆舞曲）

　　不管前面的道路多么坎坷，都无所谓惧；不管前面的道路多么艰辛，都奋勇前进。这是快乐者的歌唱，这是勇敢者的舞蹈。让我们一起来体验一下这种快乐吧！

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