2018年湘教版五年级音乐上册《嘀格伢儿的梦》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版五年级音乐上册《嘀格伢儿的梦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学内容：《嘀格调》、《土家喜爱咚咚喹》、《脚踏水车唱山歌》

　　教学目标：

　　1、能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪

　　2、在听赏《土家喜爱咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。

　　教学重点：

　　能用明亮的声音演唱《嘀格调》

　　教学难点：

　　能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、听音乐进教室

　　2、师生问好

　　二、基础训练

　　师：同学们，你们去过咱们湖南的湘西吗？在湘西啊，有很多的大山，大山里住着很多的少数民族，你们知道有些什么民族吗？

　　1、请同学们交流。

　　师：住在大山里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们脚踏着水车，唱起了山歌呢！

　　2、聆听歌曲《脚踏水车唱山歌》。

　　3、听唱法学唱《脚踏水车唱山歌》

　　4、轻声演唱，注意声音位置。

　　三、新课教学。

　　1、导入

　　师：今天，我们学唱一首湘西民歌，（解释歌词中湘西方言的意思）

　　如：“嘀格”有小和少的意思，“一班”、“坪坝”、“伢儿”分别是“一群或一伙”、“大块的平地或操场”、“孩子”的意思

　　2、老师范唱

　　3、采用竞赛的方式学习曲谱

　　（1）自由击拍视唱两分钟

　　（2）谁先举手就让谁先唱，请3-5名学生唱

　　（3）比一比谁唱得好

　　（4）全班唱曲谱

　　4、学习歌词：吐词要清晰

　　5、歌曲分析与处理：

　　基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为mf，要唱得连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的高潮，力度为f，情绪较为激动，演唱应连贯圆润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度mf和连贯的

　　课题: 嘀格伢儿的梦

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