2018年湘教版五年级音乐上册《嘀格伢儿的梦》教案设计(2)

　　第二课时

　　教学内容：《我躺在绿色的草地上》、音乐活动

　　教学目标：

　　1、听赏《我躺在绿色的草地上》，感受歌曲的情绪。

　　2、积极参与音乐活动，了解二拍子和三拍子。

　　教学重点：

　　能用明亮的声音演唱《嘀格调》

　　教学难点：

　　能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。

　　教学准备：

　　钢琴、电脑、CAI课件

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、听音乐进教室

　　2、师生问好

　　二、复习

　　1、演唱《脚踏水车唱山歌》，注意声音位置，轻声演唱

　　三、新课教学

　　师：上节课，我们学习的《嘀格调》描写了湘西的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？

　　1、聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，感受歌曲的情绪（优美的）

　　师：你们看看，这首歌曲在情绪上与《嘀格调》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。

　　2、再次聆听歌曲。

　　3、轻声跟唱歌曲。

　　师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？

　　4、同学们交流对歌曲的情感体验。

　　5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。

　　四、音乐活动。

　　师：刚才我们通过《嘀格调》和《我躺在绿色的草地上》感受到了二拍子和三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试？

　　1、视唱曲谱

　　2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲

　　3、填入拍号。

　　4、划拍演唱一遍。

　　五、总结下课。

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