2018年鄂教版六年级语文下册《自行车》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版六年级语文下册《自行车》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、检查生字词预习：

　　1、 指名读生字。

　　2、 交流你自学生字的成果。

　　薄：多音字

　　肺字的写法。

　　兢字的写法。

　　3、 指名读课文中出现的几个外国人名，并说说他们和我之间的关系。

　　马祁 高登 马玟.沃尔夫

　　二、整体感知课文，理清线索：

　　1、 自行车在文中出现了几次？每次都是为什么？

　　马祁先生说如果我有一辆自行车，就答应帮我找一份零工。

　　爸爸为我买了一辆旧的自行车。

　　马祁先生见我有了一辆自行车后，就答应了给我一份送报纸的工作。

　　我推着车子去送报纸，可这种做法很费劲，就把车子留在家里。

　　母亲把那辆旧自行车卖掉了。

　　圣诞节，我的客户送了我一辆新的自行车。

　　2、 概括课文主要内容。

　　3、 质疑：

　　三、品词析句 问题探究

　　“你是最出色的，”她说，“你送的报纸从来没有遗失或者延时，也从来没有弄得潮湿或者损坏过。于是我们决定送你一辆自行车。”我的客户们为什么要送自行车给我呢？

　　1、 我是怎么送报纸的呢？请同学们找到相关语句，仔细体会。

　　2、 师生交流：

　　（一）送报纸是一件苦差事。

　　要是遇上下雨下雪的天气，麻烦就大了。我只好拿一件爸爸穿过的雨衣，蒙盖在邮包上，以免新报纸被雨雪淋湿。

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