2018年沪教版六年级语文上册《菩萨蛮》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版六年级语文上册《菩萨蛮》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、 理解词作大意，领会作品蕴含的丰富的思想感情。

　　2、 体味词作营造的意境美，提高对词作的欣赏能力。

　　二、教学重、难点：

　　重点：理解词作大意；领会作品蕴含的丰富的思想感情。

　　难点：体会作品营造的江南春景之意境美。

　　三、教学设想：

　　运用多种朗读形式，感知词作的内涵和意境美；词作较为简短，但不能简单化处理，教学内容尽量丰富；师生共同详细欣赏《菩萨蛮》，《卜算子》以学生自我欣赏为主。

　　四、教学手段：运用多媒体

　　五、教学时间：一课时

　　六、教学过程

　　教学环节

　　老师活动预设

　　学生活动预设

　　设计意图

　　布置预习

　　布置学生课前收集古代描写江南山水的诗词。

　　收集相关诗词。

　　为新课学习作充分铺垫。

　　导入新课；

　　展示预习内容

　　江南山水美不胜收，古来有多少文人墨客为之倾倒。课前让同学们收集古代描写江南山水的诗词，哪位同学能朗诵相关诗词。

　　今天，我们学习两首描写江南山水的具有代表性的词作：《菩萨蛮》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》。

　　展示预习内容。

　　营造新课学习氛围，激发学生学习热情，形成学习期待。

　　朗读感受

　　配乐朗读一遍。

　　再清读一遍。

　　齐读一遍。

　　男生读一遍。

　　女生读一遍。

　　全体自渎一遍。

　　通过朗读初步感知词作的内涵。

　　研读词作内涵

　　朗 1、引导学生理解词的大意和蕴含的思想感情。（介绍作者生平和写作背景。）

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