2018年湘教版五年级音乐上册《音乐家贺绿汀》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版五年级音乐上册《音乐家贺绿汀》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、在自学或聆听《贺绿汀落水生还记》的过程中，对音乐家贺绿汀的人品有初步的认识。在听赏和演唱活动中，能对音乐家贺绿汀及作品有较全面的认识和理解。

　　2、在听赏乐曲《嘉陵江上》的活动中，了解音乐作品反映的历史背景和表现的情感。能在地图上指出嘉陵江和长江的地理位置；能采用伴奏的形式参与《晚会》的听赏活动，感受音乐的气氛；能随乐哼唱《清流》，能体会歌曲所表达的时光一去不回头的情感。

　　教学重难点：

　　1、积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品；

　　2、激发学生兴趣，积极参与《晚会》的表现和创编。

　　教学安排： 三课时

　　第一课时

　　一、组织教学：

　　学生听《牧童短笛》。

　　二、自由介绍音乐家生平：

　　1、由学生自由介绍：出生、经历、时代背景；

　　2、学生讲小故事；

　　3、老师或学生讲《贺绿汀落水生还记》；

　　4、过渡：作为一名音乐家，我们就不能不说说他的音乐作品。

　　三、按历史线索介绍贺绿汀先生的作品

　　1、1903年湘江边 出生；

　　2、1934年《牧童短笛》、《摇篮曲》分别荣获“征求中国风味的钢琴曲”一、二等奖；

　　感受音乐：你是否能在音乐中听出中国风味？

　　3、1934年的简介

　　教师演唱《天涯歌女》。

　　4、1937年 重庆 日军侵华 引出《游击队歌》

　　学生聆听《游击队歌》轻快的旋律表现了游击队的什么特点？

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