2018年鄂教版五年级科学上册《谁吃谁》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版五年级科学上册《谁吃谁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　科学概念：

　　1． 通过讨论、分析，认识生物之间的食物联系————食物链。

　　2． 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。

　　3．意识到食物链、食物网反映了生态系统中的动植物之间的复杂的食物能量交换关系。

　　过程与方法：

　　通过分析和概括生物之间的食物关系，培养学生的分析和综合的思维能力。

　　情感、态度、价值观：

　　1、意识到自然界中的事物是相互联系的。

　　2、了解保护动物的重要性，对学生进行保护青蛙的教育。

　　教学准备：

　　1．课文插图中的动植物的图片或挂图。

　　2．准备稻田里的动植物名称的卡片。

　　教学过程

　　1． 导入。

　　（1）讲述故事：“螳螂捕蝉，黄雀在后” 。

　　（2）讨论：从这个故事中你知道螳螂、蝉、黄雀之间有什么食物关系? 谁吃谁？谁被谁吃？蝉吃什么呢？

　　（3）讲述：今天我们就来研究动植物之间的食物关系。

　　2． 认识食物链。

　　（1）按照谁被谁吃的顺序，说一说：树、蝉、螳螂、黄雀之间的关系。

　　（2）指导学生用文字和箭头表示。

　　（3）出示草、廊、羊的图片，说一说：它们之间谁被谁吃？

　　（4）在书上记录它们的食物联系。

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