整理了关于2018年冀教版五年级科学上册《怎样使植物长得更好》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教 学目 标

　　探究目标

　　1.能用对比实验研究影响植物生长的外界条件。

　　2.能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。

　　情感目标

　　1.能对影响植物生长的因素进行假设。

　　2.能客观地评价本组和其他组的研究成果。

　　知识目标

　　1.能用自己的话说出对比实验的关键环节。

　　2.能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。

　　STS目标

　　能列举出3条以上克实施的有利于植物生长的措施。

　　重点

　　培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。

　　难点

　　指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。

　　材料仪器

　　四棵生长情况相似的植物.两个黑色纸袋等

　　导入新课

　　植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得好，过了一段时间却干枯死亡了，这是为什么呢？

　　指导学生研究植物生长的条件

　　1.指导学生提出问题。

　　2.提出自己的问题。

　　3.指导学生实验

　　4.教师小结

　　学生活动

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