2018年冀教版五年级科学上册《燕子南飞》教案设计(2)

　　3.全班交流：共同研究其原因。研究鱼类洄游的原因

　　大家知道了鸟类具有迁徙的生活习性，那么还有哪些动物通过迁移以适应环境呢？

　　请大家以鱼类为例，来说一说。

　　1.鱼类有什么样的行为呢？

　　2.学生展开讨论。

　　3.阅读书中的材料。

　　4.小组交流

　　5.学生汇报：鱼类洄游的原因。认识植物的迁移

　　动物有迁徙.洄游的行为，那么植物又有什么行为呢？

　　请同学们阅读科学在线。

　　了解什么是“迁移”

　　1.以小组为单位共同学习植物的迁移。

　　2.小组汇报

　　植物可以借助“风.水.动物.植物.人”传播种子。

　　3.了解什么是“迁移”。认识其他动物的过冬办法

　　每一种动物都有自己的过冬的方法，我们一起看书中的图，它们又是怎么过冬的？

　　你还知道哪些动物的过冬方法。

　　1.学生认真看书。

　　2.学生研讨：这些动物过冬的方法.

　　3.小组讨论，汇报

　　4.其他小组补充。

　　5.说一说，你还知道哪些动物的过冬方法。课后延伸

　　调查当地有哪些动物，它们是如何过冬的？板书设计

　　燕子南飞

　　迁徙

　　动物保护自己的方法 洄游

　　冬眠

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