2018年冀教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教案设计(2)

　　朗读：读出人的多。

　　B 人们心情悲痛

　　除了读懂参加追悼会的人多，你还读懂了什么？（人们心情的悲痛、人们对伯父的爱戴）哪个词语可以看出来？——失声痛哭

　　怎样的哭是失声痛哭？这样的失声痛哭是为谁？

　　读懂了这样的场面，你的心情呢？带着悲痛的心情再来读读这句话。

　　（2）这段话，你还读懂了什么？（周晔很痛苦）悲痛万分——（出示句子）

　　我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（配乐）

　　（点名读——点名读）

　　（3）读着读着，你有什么疑问？

　　（出示：那时侯我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人爱戴？）

　　二、品读第四段

　　1．过渡：（板书：受人爱戴） 这也是年幼尚未懂事的周晔的问题。为什么伯父得到这么多人爱戴？

　　泪眼朦胧中，这节课想跟随周晔走进哪个故事？

　　2．默读这一段，边读边思考，为什么伯父得到这么多人的爱戴？

　　3．交流讨论：

　　1）为什么伯父得到这么多人的爱戴？（对素昧平生的劳动人们的同情关心）

　　2)在鲁迅先生的生活当中，仅仅只会关心这一个车夫吗？（看到其他劳动人们有困难了，他同样会伸出关爱之手。）

　　4．你们从哪里体会到伯父是一位同情关心劳动人民的人，划出有关句子？

　　5．把你划出的句子、得到的体会跟你的同桌说一说。

　　（一）行动

　　他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

　　1．一生读句子

　　2．请你们细细地品读这两句话，圈出有关词语，并且想一想，哪两个词让你最感动？

　　◇交流：你划的词语是――？这是什么词？（板书：动作）像这样的词语还有吗？

　　◇一连串的动词足见伯父对车夫的关爱呀！

　　◇让你最感动的动作是——？为什么？（蹲着 半跪着）

　　◇看鲁迅先生生平经历。补充材料：

　　◇看了鲁迅先生的生平经历，再来看看这张图，你有什么话想说？

　　鲁迅当时的地位、车夫的地位比较 你对鲁迅先生（佩服、崇敬、）

　　◇带着这样地感受来读读这两个句子。

　　（二）神态、环境 你们还从哪些地方可以看出鲁迅是一个同情、关心劳苦大众的人？

　　他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

　　1．读这个句子，你有什么不明白的？ （真会思考）

　　2．他心里在想什么？他为谁叹气？（他为劳苦人们、他为自己的无能为力、为黑暗社会叹气）

　　三、回归问题

　　1．（出示句子）那时侯我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人爱戴？

　　那时侯的我，年纪还小，一晃九年过去了，长大了的周晔写这篇文章时，她还有这个疑问吗？课文中哪一句话告诉了我们，把它划下来。

　　2．出示：的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

　　（1）在这个故事里，“别人”是指――？（车夫）

　　他为自己 想得少 ，为车夫 想得多 。

　　（2）在鲁迅先生的生活中，“别人”还会指谁呢？（亲友、佣人、穷苦劳动人民……）许许多多的劳动人们

　　3．孟子说得好：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

　　所以——回读：伯父去世了，……各色各样的人都有。（配乐）

　　四、拓展习作，总结全文

　　1．师：如果车夫也来到了鲁迅先生追悼会的现场，他的悲痛你看到了吗？你看到了他悲痛的动作了吗？你听到了他悲痛的话了吗？你看到了他悲痛的表情了吗？

　　2．打开作业本写出来。

　　车夫来到追悼会上：如、悲痛的动作、悲痛的表情、悲痛的话……

　　3．交流

　　◇你把车夫的悲痛写出来了。

　　◇你的真情会让鲁迅先生的在天之灵得到安慰。

　　4．我们下节课走进其他三个故事，再次去感受鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质吧！

　　五、板书：

　　我 的 伯父 鲁 迅 先生

　　谈《水浒传》

　　受人爱戴 谈碰壁 为自己想得少 行动

　　救助车夫 为别人想得多 神情

　　关心女佣 环境

　　语言

　　《我的伯父鲁迅先生》 习题精选（一）

　　1．默读课文，填空。

　　《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　2．想写就写，用一段话写出你的感受:

　　我的伯父鲁迅先生》 习题精选（二）

　　1．易错读音和字：吊唁 怒号 囫囵吞枣 水浒传

　　2．课文回炉：

　　这是一篇回忆伯父的纪念文章，文中记叙了鲁迅先生生前的四件事，分别是： 、 、 、 。通过这四件事说明了鲁迅先生是一个 的人。

　　3．小练笔

　　仿照这篇文章，写一篇回忆性的小短文。如：往日的同学、朋友或者是亲人。

　　《我的伯父鲁迅先生》 习题精选（三）

　　1．读拼音、写汉字。

　　diào yàn shuǐ hú ào huǐ fū yán nǚ yōng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2．把词语补充完整。

　　张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半(

　　( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )

　　3．按课文内容填空。

　　《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事：______________________________,说明鲁迅是个 ____________________的人,表现了作者__________________的思想感情。

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