2018年冀教版六年级语文上册《清贫》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级语文上册《清贫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系。

　　2、学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。

　　教学重点：

　　学习方志敏甘于清贫的革命精神。

　　教学难点：

　　正确理解物质生活与精神追求的关系。

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　策略说明

　　一 交流信息

　　揭示课题

　　1提问：方志敏是一个怎样的人？

　　2板书课题：一六 清贫 方志敏

　　1自由交流。

　　2读课文。

　　引导学生回忆已学知识，了解方志敏其人。

　　激发学习课文的兴趣。

　　二 朗读课文

　　了解大意

　　1过渡：什么是清贫？

　　文章主要写了什么？

　　2反馈。

　　1自由读课文、思考。

　　2集体交流。

　　让每个学生都有独立阅读思考的时间。

　　三 朗读对话

　　加深理解

　　1找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读

　　2指导同桌朗读。点评：读得怎样？该怎样读？为什么要这样读？

　　3再次朗读（男女生，师生对读）。

　　1同桌互相练习朗读

　　2各自阐述自己的观点。

　　首先使学生通过语言、口吻的变化领会表达的内容。

　　四 质疑讨论

　　提高认识

　　1想一想：课文第8小节对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？

　　2志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？

　　1四人小组一起交流讨论后集体交流。

　　2各自阐述观点并说出依据。

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