2018年冀教版六年级语文下册《我的母亲》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级语文下册《我的母亲》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 正确、流利地朗读课文，理解“破涕为笑、愀然不乐”等词的意思。

　　2、 感受奶妈对作者那深沉的无私的爱，体会作者与奶妈之间那不是母子胜似母子的深情。

　　3、 学会抓住文中的重点词句，体会人物感情。

　　教学流程：

　　一、 导入课文

　　1、 同学们，平时在生活中最疼你最爱你的人是谁？

　　2、 追问理由：为什么这么说？你能举一个例子说明一下吗？

　　3、 导入：有一位著名作家叫冯亦代，在他刚足月时，母亲就去世了。对于

　　自己的亲生母亲，一点儿也没有印象。可他后来却写了一篇很感人的文章——《我的母亲》（板题），这是怎么回事？文章真的是写他的母亲吗？

　　二、 初读课文

　　1、 请大家拿起课文，大声朗读。注意读的时候，把生字读准，把句子读通。

　　2、 学生自由读课文。

　　3、 交流字词：

　　出示：破涕为笑 孑然一身 愀然不乐

　　笑容可掬 杳无消息 两鬓苍苍

　　（1） 指名读，正音。

　　（2） 联系上下文，理解‘‘愀然不乐”是指奶妈的脸色变了，变得不高兴了。

　　（3） 什么事儿会让愀然不乐？

　　（4） 齐读词语。

　　4、 交流课文内容：文章写的是我的母亲吗？是写谁的？

　　三、 细读课文

　　1、 奶妈这样一个下人，作者为什么要尊称奶妈为我的母亲？

　　2、 课文的字里行间，哪些地方可以让你感受到奶妈对我的关爱？请再次默

　　读课文，划出有关词句。

　　3、 学生默读思考。

　　4、 全班交流。

　　四、 品读课文

　　1、 交流学生找的词句。

　　2、 品读重点句子：

　　（1） 出示句子：四季寒暖，衣被饮食，无一不是她亲自料理的。

　　（2） 自由读，说说你的感受。

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