2018年冀教版六年级语文下册《秋天的怀念》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级语文下册《秋天的怀念》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、初读课文，学会本课生字新词，概括文章主要内容。

　　2、引导学生读懂课文，学习第一、二自然段，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间的真情，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。

　　教学重难点：

　　引导学生读懂课文，学习第一、二自然段，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间的真情，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。

　　教学准备：

　　幻灯片

　　教学过程：

　　激情导入，怀念母爱。

　　简介史铁生

　　出示课题，读题。

　　初读课文，自学生字词，概括主要内容。

　　自由读课文，学习生字新词，思考：课文讲了什么事？

　　检查自学情况。

　　幻灯出示生字词：齐读，指名读。

　　识记生字

　　三、再读课文，了解课文大意。

　　1、学生再读课文，思考：课文写了什么事？

　　2、师复述主要内容，导入：下面，就让我们走进课文，感受史铁生对母亲深深的怀念之情。

　　学习课文第一、二自然段。

　　默读课文1、2自然段，用横线画出描写史铁生的句子，尝试作批注，并写下自己的感受。

　　把你画到的句子多读几遍，与同学分享你的感受。

　　学生汇报。

　　（1）师：你看到了一个怎样的史铁生？

　　（2）从哪些词最能感受到他的暴怒？把你的感受融进你的朗读。齐读。

　　（3）是呀，一个21岁的青年，双腿瘫痪后，他就是这样砸、摔，捶打，发泄着自己心中的苦闷，板书：苦

　　把你的感受送进你的朗读，齐读句子。

　　（4）师读： “我活着有什么劲！” 言外之意是？ （我不想活了，心里绝望）

　　创设情境：

　　幻灯出示：假如你是史铁生的朋友、同学、弟弟、或者妹妹、邻居，看到他不想活了，你会怎样劝他？哪怕一句话也好，让他重拾对生活的热爱。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看