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2018年冀教版六年级语文下册《秋天的怀念》教案设计(2)

来源: 2018-03-31 19:24:44

说两句


  5、自主学习:(幻灯出示)

  (1)、默读课文第1、2自然段,用波浪线画出描写母亲的句子,尝试作旁注,并写下自己的感受。

  (2)、把最令你感动的句子读给同学听,与同学分享你的感受。

  学生汇报:谁与大家分享你的收获?随机幻灯出示句子:

  这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。 当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。

  从这些描写中,你体会到了什么?(母亲爱儿子)板书:爱

  “这时”是怎样的时候?“悄悄地”“偷偷地”“又悄悄地”你又体会到了什么?

  激情引读:

  师:母亲的爱就是在我脾气暴怒的时候——

  母亲的爱就是在我看不见的地方——

  当一切恢复沉寂,她又——

  7、 师:母爱是那么的无私,那么的伟大,当我狠命地捶打着两条可恨的腿,喊着“我活着有什么劲!”的时候,母亲——生读(母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”)幻灯出示。

  (1)母亲为什么这样说?你读懂了什么?指名谈自己的理解。

  (2)带着你的感受,再读这句话。齐读1、2自然段。

  四、小结

  母爱是那么的无私和伟大,究竟母亲的爱能否改变史铁生的生活状态,好好的活呢?下节课再学习。

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