2018年冀教版六年级语文下册《勇气》教案设计(2)

　　明确：这个法国妇女之所以会再次救助这个美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨占领她家园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对和平的渴望和信仰使她在这样一个惨烈的环境中仍然能保持善良与镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够再次坚定他毫不迟疑地收留他。两个“当然”所包含的意义是一样的。但是，第二个“当然”包含着更大的勇气，更加表现了这位法国妇女内心的坚定。

　　四、品讨朗读

　　1．美国伞兵的到来使他们一家遭受巨大的灾难，但法国妇女两次都以她的勇气回答说：“哦，当然啦。”比较之下，法国妇女哪一次更需要勇气？（第二次）

　　2．文章的题目叫做“勇气”，作者在文中也提到两种“勇气”，同学们知道是哪两种勇气吗？

　　明确：美国青年的勇气和法国妇女的勇气。

　　3．你认为两种勇气一样吗？作者更看重哪种勇气？为什么？

　　明确：不一样。

　　美国伞兵所表现出来的勇气是他的勇敢、智慧和顽强。

　　法国妇女表现出来的勇气还有她的勇敢、镇定、坚强和她心中崇高的信仰。

　　五、拓展迁移

　　在学习和生活中，我们常常会遇到许多需要勇气才能去做的事情，下面，请同学们联系自己的实际生活，举例说明勇气的重要性。

　　六、请同学畅谈对文中人物的印象看法。

　　问题一：在整个故事中，联系美国伞兵所作所为，你认为他表现了怎样的“勇气”？

　　答案不要求统一。

　　问题二：你如何理解作者对“法国妇女”的描写？

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