2018年鲁教版六年级语文上册《郭沫若诗两首》教案设计(2)

　　二、朗读课文

　　1.教师范读，并投影出示朗读节奏、重音。

　　2.学生模仿，自由朗读课文，然后再集体朗读。

　　三、探究学习

　　1.讨论，理解内容与写法。

　　A. 这首诗哪部分写实？哪部分想象？写实与想象部分都突出了夜晚的什么特点？

　　B.这首诗的两个小节之间有着？什么内在联系？

　　C.这首诗的结构与《天上的街市》有哪些异同？

　　D.你最喜欢诗中的哪些句子？为什么？

　　2.指导学生练习，学习运用联想与想象的手法。

　　A. 发挥联想与想象，读写句子。

　　B. 指导学生有感情地、轻柔地、舒缓地、带点神秘味地反复朗读最后两句，引导学生展开想象，用自己的话描述这首诗的想象世界。也可以选择《天上的街市》中心想象部分，用自己的话加以描绘。

　　四、教学小结

　　“鲛人在岸，对月流珠”的故事，激发了我们多么精妙的幻想。它启示我们，多关注身边的生活，热爱生活吧，你会发现生活是多么美好！

　　五、作业

　　完成课后一、二题。

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