整理了关于2018年鲁教版六年级语文下册《我的信念》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识与能力：

　　1、理解课文内容。

　　2、品味本文质朴又富于哲理的语言。

　　过程与方法：

　　1、 学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。

　　2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。

　　情感态度与价值观：

　　从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。

　　教学重点：

　　了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。

　　教学难点：

　　通过梳理、把握课文内容，使学生从中受到启发、教育。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、导入语

　　居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。"免受人事的侵扰和盛名的染污"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚韧不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。

　　2、学生展示自己收集的居里夫人的资料。

　　二、整体感知

　　1、课文朗读（全班齐读、个人读、教师读相结合）

　　2、检查预习

　　①给下列加点的字注音

　　问心无愧（ ）

　　执著（ ）

　　闲暇（ ）

　　奢望（ ）

　　呵责（ ）

　　蹂躏（ ）

　　猝然（ ）

　　结茧（ ）

　　琐事（ ）

　　懊恼（ ）

　　②解释下列词语。

　　问心无愧

　　致力

　　专心致志盛名

　　蹂躏

　　呵责

　　逆来顺受

　　沉醉

　　三、品味思考

　　1、默读课文，筛选信息

　　让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为品质（尽量用原文的词语）

　　坚韧不拔

　　树立信心

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