2018年鲁教版六年级语文下册《马》教案设计

　　 整理了关于2018年鲁教版六年级语文下册《马》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学要求：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

　　4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　二、教学重点：

　　联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

　　三、教学难点：

　　凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　四、教学时间：

　　三课时

　　五、教学设计

　　第一课时

　　一、课时目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　二、教具准备：

　　课件

　　三、教学过程：

　　教学过程

　　自我加减

　　一、揭示课题，导入新课

　　1、同学们当中有没有人游览过秦兵马俑？今天我们学习的这篇课文就是介绍秦兵马俑的。（板书课题：19秦兵俑）

　　2、解题：“秦兵马俑”中的“秦”指的是秦代，“俑”指的是古代殉葬的偶像。“秦兵马俑”是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。

　　3、秦兵马俑究竟是什么样子呢？

　　二、自读课文，了解大意

　　1、轻声自由读课文，要求读准字音，画出由生字组成的词语。

　　2、默读课文，边读边想：秦兵马俑给你的印象是什么？

　　三、检查自读情况。

　　1、读带有生字的词语。提示学生注意：“坑”是后鼻音；“驭”（yù）和“誓”（shì）都是整体认读音节；“拟”的声母“n”第三声。

　　2、.通过联系上下文或查字典，理解词义。

　　魁梧：（身材）强壮高大。

　　举世无双：人世间没有第二个。形容极其稀有。

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