2018年人教版六年级语文上册《生命的林子》教案设计

　　 整理了关于2018年人教版六年级语文上册《生命的林子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　《生命的林子》是一篇阅读课文。课文记述了一个传说，讲玄奘在师父指点下，坚持在高僧济济的法门寺苦心潜修，终于成为一代名僧的故事。说明“一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树不能远离森林”。

　　教学要求：

　　１、理解、学习生字新词。

　　２、自学课文，了解课文的内容。

　　３、引导总结文中包含的道理，在竞争中成长。

　　重难点：

　　１、领会课文通过某种事物比喻说明一种道理的写法。

　　２、引导学生体会课文中含义深刻的语句。

　　课时划分：

　　一课时

　　教具准备：

　　一块小黑板，书写生字新词。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　1、谈四大名著之一：《西游记》，调查学生课外读书情况。

　　2、师归纳，讲了唐朝和尚唐僧在孙悟空等四个徒弟的保护下，一路降妖除魔，终于取来真经的故事。

　　3、玄奘功成名就之前又是怎能样的呢？我们来学习课文。

　　二、初读课文，了解词语意思。

　　玄奘：俗称唐僧，是唐朝的高僧，佛教学者。河南省洛阳人。

　　剃发：这里指给要出家的剃去头发，成为僧尼，佛教称为剃度。

　　晨钟暮鼓：早上敲钟，傍晚击鼓，形容生活十分单调乏味。

　　香火鼎盛：香火，这里指供佛敬神时燃点的香和灯火。鼎盛，指正当兴盛或强壮。

　　青灯黄卷：青灯，指油灯；黄卷，指书籍。这里指深夜在灯下苦读经书。

　　思忖：思考。

　　秀颀：身子高，修长挺拨。

　　芸芸众生：佛教里指一切有生命的东西。

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