2018年冀教版五年级科学下册《轮子的妙用》教案设计 (3)

　　教师：看书上P11插图，回答吊车上使用了几种“轮子”？它们有什么作用？

　　①定滑轮

　　定滑轮既不省力也不费力，但可以改变用力的方向。

　　②动滑轮

　　动滑轮省力但不改变用力的方向。

　　③实验验证

　　选择吊车上的一种轮子进行研究，根据实验来验证动滑轮和定滑轮的优点与不足。

　　2.拔河比赛

　　①根据书上P12的插图样式，选择不同的滑轮进行一场拔河比赛，亲身体验滑轮的作用。

　　②讨论：分析滑轮在比赛中的作用。

　　3.结论

　　①使用定滑轮的优点是改变力的方向；缺点是不省力。

　　②使用动滑轮的优点是省力；缺点是不改变力的方向。

　　③把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了滑轮组，滑轮组合理的利用了两种滑轮的优点，既能省力，又能改变力的方向。

　　4.思考：除了滑轮以外，你们小组还想研究吊车上的哪种“轮子”？

　　第三课 轮子的妙用

　　①使用定滑轮的优点是改变力的方向；缺点是不省力。

　　②使用动滑轮的优点是省力；缺点是不改变力的方向。

　　③把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了滑轮组，滑轮组合理的利用了两种滑轮的优点，既能省力，又能改变力的方向。

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