2018年冀教版五年级科学下册《落地生根》教案设计(2)

　　（1）谈话：人们利用有些植物的根、茎、叶在自然条件下就能够进行繁殖的特性，在农业生产和园艺上，创造了一些人工营养繁殖的方法，常用的方法有扦插、压条和嫁接等。

　　（2）提问：你们想知道这些方法吗？

　　（3）指导学生阅读课本第30页有关内容。

　　（4）通过播放相关视频，教师介绍相关方法及用以上方法进行植物繁殖的实例。

　　（5）学生汇报自己对人工营养繁殖的想法。

　　2.指导学生初步学会用扦插法繁殖月季。

　　（1）讲解：用人工营养繁殖植物的方法，在农业生产、花卉栽培中应用很广，你们想学会其中的一些方法吗？下面我们就学习用扦插法繁殖月季，让大家亲自做一做。

　　（2）提问：用扦插法繁殖月季包括哪些步骤？

　　（3）学生讨论。

　　（4）教师讲解并演示用扦插法繁殖月季的操作过程。

　　①从—株月季植株上剪下一根枝条，剪掉枝条下部的叶，只留上部的两片叶和顶芽，用刀在节下削平，不要剥掉茎上的刺。

　　②在花盆里放好土，适量浇水，在土中挖一个洞，把经过修剪的月季枝条的下部插进土里。

　　③用手指轻轻按实插条的基部，用细孔喷壶喷洒足够的水，使土保持湿润。

　　④2～3天后，根据土壤干湿情况适时、适量浇水。记录植物的生长情况。

　　（5）学生分组扦插月季。

　　（6）小结并评价学生操作情况。

　　3.指导学生认识植物营养繁殖的优缺点。

　　（1）讨论：在周围的植物中，还有哪些是可以进行营养繁殖的？

　　与植物的种子繁殖相比，你认为植物的营养繁殖有哪些优缺点？

　　（2）汇报讨论结果。

　　（3）小结：与种子繁殖比较，植物营养繁殖的优点是所育成的新个体能保持母本特性；开花结实较早，对于果树**用途很大；单性结实，花器退化而无种子的植物均可使用。缺点是不易大量，浪费人力。

　　4.阅读科学在线，了解植物组织培养。

　　板书设计

　　（1）扦插

　　（2）压条

　　（3）嫁接
 

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