2018年冀教版五年级科学下册《寻找进化的证据》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版五年级科学下册《寻找进化的证据》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　一、科学探究目标

　　1.能通过观察提出多种关于生物进化的假设。

　　2.能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。

　　3.能根据模拟实验的过程和结果推测化石的形成过程。

　　4.能对收集到的资料进行建立档案水平的整理。

　　5.能对恐龙灭绝的原因做出自己的假设，并能对假设说出几条理由。

　　6.能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。

　　二、情感态度与价值观目标

　　1.能将自己的推测与其他同学交流。

　　2.能够做到不迷信书本，敢于提出自己认为有道理的观点。

　　三、科学知识目标

　　1.能举实例说明“化石”的含义。

　　2.能举例说明化石对研究生物进化问题的作用。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　能举例说明在进化过程中，生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互作用。

　　教学重点和难点：

　　指导学生通过观察、模型制作、解释和推测等开放性较强的活动，更加关注有关生物进化的问题。

　　教学环节及策略

　　（一）导课

　　讲述：生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化过程的呢？今天让我们一起研究吧！

　　（二）新课教学

　　活动1：模拟化石的形成

　　1.认识化石

　　化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物。

　　（1）三叶虫化石

　　（2）贝壳化石

　　（3）恐龙化石

　　（4）植物化石

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