2018年冀教版五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学设计：

　　一、科学探究目标

　　1.能通过观察钟乳石的有关图像资料提出关于钟乳石的各种假设。

　　2.能设计模拟实验验证自己的假设。

　　二、情感态度与价值观目标

　　1.能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。

　　2.能与其他同学交流自己的观点。

　　三、科学知识目标

　　能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。

　　教学重点和难点：

　　指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜测和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用（喀斯特作用）对地表改变的影响。

　　教学环节及策略

　　（一）导课

　　谈话：我国广西地区处石灰岩地区，常年温暖多雨，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的桂林山水。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，成为壮丽的旅游景观。你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的？

　　（二）新课教学

　　活动1：猜测钟乳石的形成。

　　1.观看钟乳石的图片。

　　通过观察，谈谈你对钟乳石的印象？

　　2.就自己对钟乳石的了解与同学交流。

　　3.猜测钟乳石是怎样形成的。（注意小鼠标的提示）

　　你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗？

　　教师适当提示：

　　钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间里能形成吗？

　　4.做石灰岩与酸反应的小实验。

　　（1）选择一块石灰岩。

　　（2）用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。

　　（3）认真观察实验现象。

　　（4）滴稀盐酸时要注意安全。

　　（5）观察岩石滴酸后的变化时，不要用手去摸。

　　5.汇报实验结果。

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