2018年冀教版五年级科学下册《金属的来历》教案设计 (3)

　　提问：什么是冶金工业？

　　拓展活动：开采一个“矿”

　　1.讲述：矿产资源一般都埋藏在地层里，开采矿产是一项非常复杂的工作。让我们通过实验模拟开采金属矿产的过程。

　　2.出示实验材料。

　　3.结合课本上的模拟实验步骤完成实验。

　　提问：实验中泡沫塑料杯和熟石膏分别模拟什么？

　　4.记录结果

　　（1）我们小组开采出来的矿物是：

　　（2）设计图表，表示出本组开采的矿物名称和质量

　　（3）概括出本组开采矿物的方法：

　　（4）将本组开采的结果与事前交给老师的信封中的相关矿物信息进行比较，比较的结果是：

　　（5）给本组开采矿物做一个广告，让更多的人了解它们的用途。

　　5.交流：在制作和开采过程中，自己印象最深刻的是什么？将本组开采矿物的方法和过程与其他小组比较，谁的方法有效？

　　6.讨论：当矿物从“矿石体”中开采出来以后，剩下的废弃物就是“矿渣”，“矿渣”会对环境造成危害，想一想该怎样处理？

　　板书设计：

　　第十八课 金属的来历

　　金属的共同性质有：

　　（1）金属光泽

　　（2）导电性能好

　　（3）传热性能好

　　（4）具有一定的柔韧性（或延展性）

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