2018年冀教版五年级科学下册《工具-人类的帮手》教案设计 (2)

　　（二）新课教学

　　引入活动

　　1.提问：你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？把你知道得写下来。

　　每组一张白纸，小学生分组统计各种工具及对人类的帮助。（3分钟）

　　2.小组代表汇报本组的统计结果，教师把各种工具用统计大表展示出来评价并表扬优胜小组。

　　活动1：体验工具对我们的帮助

　　教师：日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们动手试一试。

　　1.体验活动：

　　名称：切断铁丝

　　方法1：用手弄断

　　方法2：用钳子夹断

　　说说体验使用工具与不使用工具的感受。

　　2.学生选择自己感兴趣的问题体会使用工具与不使用工具的区别。

　　提示：

　　（1）注意安全。

　　（2）确保在比较过程中所用的材料相同，只有使用工具与不使用工具这一组变量。

　　学生分组活动，教师巡视指导。

　　师生交流使用工具与不使用工具的不同感受。

　　3.讨论。

　　做下面的事情时，我们是否需要工具的帮助？分别需要哪些工具？

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