2018年教科版五年级科学上册《光的反射》教案设计 (2)

　　2. 光发生反射时光路可逆.

　　演示:如图522图,A点发出的光经O点反射后到达B点,在B点再放一光源,使其发出的光射向镜面某点如C点,调整光线BC的方向,使其与BO重合,发现其反射光线与OA重合,从而说明反射时光路可逆.

　　在讲完反射定律以后,可在课堂上增加以下基本练习.

　　1)光线垂直射到镜面上,入射角和反射角各等于多少?

　　2)入射光与界面夹角60°,入射角和反射角各多大?入射光线与反射光线夹角多大?

　　3)反射光线跟入射光线垂直,入射角和反射角各多大?

　　4)完成光路图.(图略,可选不同类型的题目,参考习题精选5、6、7题形式)

　　3. 镜面反射和漫反射

　　方法1:教室内有阳光射入的情况下可用这种方法.

　　演示:让一束太阳光斜射到平面镜上,调整镜面的方向,会在墙上产生一个明亮的光斑,迎着反射光的方向看,很刺眼;用一张白纸代替镜面,从各个方向都看不到刺眼的亮光,同时墙上也没有明亮的光斑.提出问题:这是为什么?然后再用光路图说明原因.讲解镜面反射和漫反射.

　　方法2:从反射面入手分析

　　在纸板上垂直插入几根牙签如图523,引导学生想象当入射光平行射到各入射点时,反射光线的方向有什么特点?随后将纸板随意弯折,如图524,这时学生会看到法线不再平行,引导学生想象当入射光平行射到各入射点时,反射光线的方向有什么特点?由此引入镜面反射和漫反射.

　　用光具盘演示:镜面反射和漫反射现象.

　　总结镜面反射和漫反射的特点和异同.

　　镜面反射

　　漫反射

　　相同点

　　都遵守光的反射定律

　　不同点

　　(原因)反射面不同

　　平整光滑

　　粗糙不平

　　(结果)反射光方向不同

　　有反射光束,其他方位则没有

　　各个方向都有反射光,没有光线集中的反射方向

　　(现象)人的感觉不同

　　迎着反射光看很刺眼,常说反光;其他方位看不见,或不明显.

　　各个方向都能看清

　　实例

　　黑板反光

　　灯下看书反光

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