2018年教科版五年级科学上册《河流对土地的作用》教案设计 (2)

　　1、河流形成后会侵蚀两岸的土地吗？ 学生说说河流会侵蚀土地的理由，师引导学生联系前面探究过的流水对 地表的侵蚀作用。

　　2、讨论河流对土地还会产生什么影响。

　　（1）如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带的泥 沙会怎样呢？ （2）学生分组讨论并汇报。

　　（3）课件演示沉积实验。

　　（4）引导学生联系实验中的沉积现象和河流的作用。

　　3、实验探究河流对土地的作用

　　（1）河流对土地还有哪些作用呢？

　　（2）学生分组作出推测。

　　（3）分组设计实验方案。

　　你能设计一种实验方案来验证河流对土地有沉积作用吗？师根据学生 的回答简单比划或演示，并要求其他小组作补充。

　　（4）出示科学博士的提示。

　　（5）分组实验，观察并填好记录表。师巡视指导。

　　（6）（放音乐，示意学生停止）分小组汇报本组的发现。

　　C、侵蚀和沉积形成的地形地貌

　　1、刚才我们通过实验发现了河流对土地不仅有侵蚀作用也有沉积作用。 那现在我们来看一下这地形图（课件）。在大江大河的下游和入海口往往是 平原，你能否分析一下，这是为什么？

　　2、师根据学生回答出示课件。 河流对土地的侵蚀和沉积作用会怎样改变地形地貌呢？ 3、课件图片出示自然界中不同的地形地貌，如：V形谷、U形谷、曲流、瀑布、三角洲、沙滩、冲积扇等等。

　　D、拓展延伸

　　1、侵蚀和沉积是不是只有流水才能造成呢？

　　2、那么还有什么自然的力量能引起土地的侵蚀和沉积？

　　3、风、冰川、海浪等对土地的侵蚀和沉积作用。

　　4、这节课上到这儿快结束了，可是我们科学探索的脚步不能停止，让 我们在课外继续去关注还有哪些自然的力量也会对土地发生作用呢？

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