2018年教科版五年级科学下册《机械摆钟》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版五年级科学下册《机械摆钟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　科学概念： 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

　　过程与方法：重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数；动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。

　　情感、态度、价值观：进一步理解重复进行实验的价值；感受探究计时工具的快乐。

　　【教学重点】动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。

　　【教学难点】通过观测理解摆的等时性。

　　【教学准备】摆钟一个或摆钟的录象、学生自带计时表（小组）、铁架台、棉线、镙帽等。

　　【教学过程】

　　一、引入：

　　1、复习前几节课学习的几种古老的计时方法，如：太阳钟、水钟等。同时指出还有很多类似的计时方法，如：一柱香、一个沙漏等等。

　　2、师：虽然计时方法很多，但人们总希望有更精确的时钟，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。揭题：机械摆钟。（板书课题）

　　二、观察钟摆：

　　1、师出示摆钟，设疑：摆钟计时为什么可以这么精确呢？

　　2、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？

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