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2018年教科版五年级科学下册《人类认识地球及其运动历史》教案设计 (2)

来源: 2018-04-02 23:07:46

说两句


  2、阅读教科书,了解“地心说”和“日心说”两种观点。

  二、认识“地心说”和“日心说”两种观点及其证据:

  1、全班交流:托勒密的“地心说”的主要观点是什么?他怎样解释他的观点?你怎样看待他的观点及其解释?他的观点能解释昼夜现象的成因吗?

  2、全班交流:哥白尼“日心说”的主要观点是什么?他怎样解释他的观点?你怎样看待他的观点及其解释?他的观点能解释昼夜现象的成因吗?

  3、讨论交流:“地心说”和“日心说”两种观点有什么相同之处?有什么不同之处?“日心说”是怎样反驳“地心说”的?“日心说”的证据充分吗?

  4、思考:如果按照这两种观点来做模拟实验,都能发生昼夜交替的现象吗?

  三、修正自己的观点:

  1、小组交流:根据以上的资料,我们对昼夜现象的解释有什么变化?

  2、全班交流:要排除哪一种解释?保留哪一种解释?为什么?

  板书设计:

  人类认识地球及其运动的历史

  地心说 日心说

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