2018年青岛版五年级科学上册《细菌》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版五年级科学上册《细菌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识目标

　　能说出细菌的形态结构。

　　通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。

　　知道细菌的**方式。的

　　能力目标

　　通过观察与思考，培养学生观察能力、思维能力。

　　通过计算手上的细菌，培养学生数学思维能力。

　　情感目标

　　通过了解细菌发现过程和巴斯德的实验，认同科学发展与技术进步密切关系。

　　、重点：

　　细菌的形态结构

　　细菌的营养方式，**方式

　　二、难点：

　　能通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式

　　第二节：细菌

　　细菌的发现：法国人巴斯德，巴氏消毒法

　　细菌的形态和结构：

　　1、细菌的形态：杆状、球状、螺旋状

　　2、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、未成形细胞核

　　细菌的**：分裂**，芽孢

　　一、情境导入：

　　用生活实例引出细菌的发现：“夏天吃剩的肉汤过一段时间会变质，我们知道是因为里面有了细菌，那么，细菌是从哪里来的？”“手上如果不洗，就会有许多细菌。那么细菌又是从哪里来的？”

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