2018年青岛版五年级科学上册《细菌》教案设计(3)

　　再对照细菌的细胞结构，根据细胞内有无叶绿体，来推测细菌的营养方式。再提示学生思考，既然细菌是利用现成的有面物来生活，那么，在生态系统中，它处于什么地位？

　　5、细菌的**方式

　　提问：细菌非常小，生存也需要一定的条件，如适宜的水分、温度、有机物丰富，有的还需要有氧。为什么细菌分布却十分广泛，可以说无处不在呢？引导学生阅读教材，观察图片，并讨论其原因。

　　播放细菌生死的录像。提问，让学生总结出细菌的**特点。

　　细菌是以什么方式进行**的？

　　适宜的时候，多长时间分裂一次？

　　当环境不良时，细菌会形成什么结构？

　　细菌为什么会无处不在？

　　6、技能训练：

　　计算细菌的数目，进行卫生习惯的培养。

　　四、达标反馈

　　1.细菌的发现者是( )。

　　A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特·虎克

　　C.法国人路易斯·巴斯德 D.沃森

　　2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( )。

　　A.个体是单细胞的 B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质

　　C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核

　　3.芽孢是细菌的( )。

　　A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.**细胞

　　4.用罐头来保存食物是根据( )的实验发明的。

　　A.达尔文 B.列文虎克 C.巴斯德 D.弗莱明

　　5.外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死( )为标准。

　　A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.芽孢

　　6.下列关于细菌的说法正确的是( )。

　　A.都有鞭毛，生活在水中 B.都有荚膜，都能形成芽孢

　　C.肺炎双球菌是多细胞的生物体 D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的

　　7.细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈 ，大肠杆菌呈 ，小螺菌呈 。

　　8.细菌的以下特点与它们的广泛分布有关：

　　(1)细菌的个体 ，极易为各种媒介携带；

　　(2)进行 **，速度快，数量多；

　　(3)能形成休眠体 ，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成 。

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