2018年青岛版五年级科学下册《食物到哪里去了》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版五年级科学下册《食物到哪里去了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、引起动机

　　谈话：“吃早餐的同学请举手？” 吃午餐的同学请举手？”“每天都吃三餐的同学请举手？”“你们每天都吃三餐，那有谁知道这些食物到哪里去了？”

　　二、学习新课

　　1、指导学生认识人体的消化器官。

　　（1）谈话：食物的消化过程是在人体的消化器官中进行的，人体都有哪些消化器官？分别在人体的什么部位？请同学们看课文第32页中的图示，小组同学相互讨论。

　　（2）教师小结

　　①口腔在人的头部，内有牙、舌及分泌唾液的腺体开口。

　　②食管是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通道。

　　③胃在人体腹腔的左上部，像一个大袋子。

　　④肝在人体腹腔的右上部，它能分泌胆汁到达小肠。

　　⑤胰位于胃的后部，能分泌胰液。

　　⑥小肠在人体腹腔的下部，很细很长，约5～6米，弯弯曲曲地盘折在一起，上面连着胃，下面连着大肠。

　　⑦大肠比较粗，分布在小肠周围，末端是肛门，它是粪便的出口。

　　2、指导学生了解食物的消化过程

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