2018年青岛版五年级科学下册《凸透镜》教案设计(2)

　　（4）学生汇报交流实验结果：凸透镜既可形成放大的像，又可形成缩小的像。（如果有些组的学生只发现一种情况，则汇报交流后再进行实验。）

　　（5）提问：现在，你知道凸透镜有哪些作用？

　　（6）讨论：凸透镜为什么会有这样神奇的作用呢？（7）小结：光线射入凸透镜时，方向发生了偏折。

　　3.联系生活，认识凸透镜的用途

　　（1）谈话：小小凸透镜真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？

　　（2）学生讨论交流。

　　（3）出示图象资料：凸透镜的应用。

　　4．出示照相机实物，重点介绍凸透镜成像作用在照相机中的应用。

　　5.制作望远镜，拓展延伸

　　（1）谈话：刚才，我们观察研究了凸透镜，认识了它的外形特点和作用，那大家再来看看这个透镜（出示凹透镜），比较一下，它与凸透镜有什么不同？你能给它起个名字吗？

　　（2）学生观察、比较。

　　（3）学生汇报、起名。

　　（4）学生活动：透镜组合看事物。

　　（5）汇报、交流活动结果。

　　（6）结合望远镜实物，小组讨论、制作一架望远镜。

　　七、布置作业：学生制作土照相机

　　１.教师讲解演示制作方法（参照教材图示）

　　２.教师指导学生制作

　　３.教师评价和展示学生制作情况

　　４.学生用土相机做照像游戏（以上制作活动，可根据时间情况课外进行）

　　八、板书设计：

　　1.凸透镜凸透镜：中间厚 边缘薄距纸屏近，距蜡烛远 缩小距纸屏远，距蜡烛近 放大

　　课后反思：
 

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