2018年苏教版五年级科学上册《照相机和眼睛》教案设计(2)

　　（2）谈话：请你们介绍课前搜集的一些关于照相机的资料。

　　（3）出示相机，再请学生猜想并交流相机的工作原理。

　　（4）小结相机的工作原理：相机将恰当量的光线透过凸透镜聚焦在胶片上形成图像，调整光圈（光线通过的小孔）和曝光的时间，就能控制透过光线的量。

　　（5）指导分析照片清晰与模糊的可能原因。

　　（6）简单介绍“傻瓜相机”：这种相机能自动测量景物到相机距离，进行自动调焦，高度自动化，即使缺乏摄影经验的人也能照出清晰的相片。

　　（7）教师板书：照相机：镜头（凸透镜、速度、光圈、调焦）机身（暗箱、快门、扳手）胶卷

　　2.眼睛的工作原理研究

　　（1）讲述：眼睛是大自然赋予我们的最精密的“照相机”。谁来说一说，为什么眼睛是精密的“照相机”？

　　（2）提问：同桌之间相互观察眼睛，你有什么发现？（稍侯提示，对照照相机工作原理，说一说猜一猜眼睛是怎样工作的？）

　　（3）小组讨论，并全班交流。（教师引导学生利用黑板之板书，将相机之凸透镜、暗箱、底片，与眼睛的晶状体、眼球内、视网膜两两对应地分析）

　　（4）教师利用多媒体课件总结讲解“眼睛的工作原理”。（突出教材27页的基本内容。）

　　（5）教师板书：眼睛：眼角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经、大脑 3.观察分析瞳孔与光线强弱的关系

　　（1）观察与探讨：看窗外阳光灿烂的天空，在镜中自己的瞳孔，注意他们的大小变化。你有什么发现？

　　（2）学生同桌之间观察2分钟，集体交流。

　　教师小结：瞳孔是控制光线的，光线强时瞳孔缩小，防止伤害眼睛。外部光线弱时，瞳孔变大，以便看清物体。

　　（3）分析猫的眼睛在白天与晚上的不同。师：不知同学们有没有注意到，猫的眼睛的特别之处？学生回答。（

　　4）比较：对照相机，说一说，相机的什么部件与眼睛的瞳孔相似？

　　4.制作眼球模型（1）提问：你们能用桌上的材料作一个眼睛模型吗？（2）师生讨论，得出基本方法。（3）学生分组制作，教师巡视指导。

　　课后延伸： 1．观察猫眼在不同光线下的变化，并思考为什么？ 2．采访照相馆与照相器材商店了解最新相机信息。

　　板书设计：7、照相机和眼睛镜头（凸透镜、速度、光圈、调焦）照相机：机身（暗箱、快门、扳手）胶卷

　　课后反思：

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