2018年苏教版五年级科学上册《电磁铁》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级科学上册《电磁铁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学过程

　　（一）、 播放课件，引入新课

　　1、出示电磁起重机吊东西的视频（画面停留在一开始）：这是什么机器？你们猜它在什么？

　　2、它连一根绳子也没有，能完成任务吗？

　　3、示范用磁铁吸起钉子：吊起来的问题解决了，可是怎么把钢铁放下来呀？找人把钢铁一根根拔下来？真是馊主意。你有好办法？快请说。

　　4、我听明白了，要通电才有磁性，一断电，就没有磁性了。是这样子吗？（用演示用的电磁铁）

　　5、小结：要用电的磁铁，叫什么名字最好？

　　6、这节课我们一起来学习第11课《神奇的电磁铁》。

　　（二）、引申问题，提出假设

　　认识电磁铁的结构

　　要知道电磁起重机的吸盘里面是什么样子的？（一圈一圈的）

　　哦！老师也来试试，看能不能做出电磁铁。

　　师演示如何组装电磁铁。（边讲解、边示范）

　　1、把导线按照同一个方向（顺时针）缠绕在柱子上。

　　2、为了防止导线松开，可以在两端打上结。

　　3、把导线的两端连接在电池两端

　　现在，我用这个装置去靠近回形针，能吸起来吗？

　　如果把这跟铁棒穿在柱子里，会怎样呢？

　　把你观察到的现象，记录在P62。

　　师： 你们会做吗？注意：做这个实验，通电时间不能太长。否则会烫手。

　　下面以小组为单位，利用材料盒中的材料组装一个电磁铁，让它一次性尽可能多的吸起大头针，并数一数吸了多少根。

　　学生实验

　　小组汇报

　　师：请各小组汇报电磁铁吸起的大头针的个数。（师板书）

　　师：看了这些数字，你们有什么发现？

　　（吸的大头针的个数不一样。）

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