2018年苏教版五年级科学下册《国旗怎样升上去》教案设计(2)

　　1、有谁做过升旗手。

　　2、能告诉我，你升旗的时候是向下用力还是向上用力的呢？

　　3、为什么向下用里，国旗却会向上走呢？

　　4、讲解滑轮的概念。

　　二、探索和调查

　　1、你认为一个滑轮应该有哪些部分构成？

　　2、出示滑轮，讲解各部分名称。

　　3、讲解动滑轮和定滑轮的特点。

　　4、定滑轮除了可以帮助我们改变用力的方向，还能帮我们省力吗？

　　5、动滑轮又有什么用呢？

　　6、学生选择研究动滑轮还是定滑轮。

　　7、讨论实验。

　　8、交流、改善实验。

　　9、实验、记录、交流、小结。

　　10、要想做到既省力，又改变用力方向，可以怎样做呢？

　　11、讨论。

　　12、实验验证。

　　三、回顾和解释

　　1、生活中如果想应用滑轮来解决生活中的问题，你觉得必须要有哪些条件，才能比较方便地使用滑轮？

　　教学反思

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